15 septembre 2013

Quantité et nombre: 1

Voici quelques fiches préparées pour mes MS DDM_Quantité_et_nombre_compter_1 2008 DDM_Quantité_et_nombre_ensemble_de_1 (2)_2008
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11 juin 2013

Compter les poules

Sévrine a fait une variante de mon jeu de dénombrement sur le thème des poules. La voici pour vous compter_poules_1 à 3_(1) compter_poules_1 à_3_(2) compter_poules_1_à 3_(3) compter_poules_1_à 3_(4) compter_poules_1 à 3_(5) compter_poules_1_à 3_(6) compter_poules_1_à 3_(7) compter_poules_1_à 3_(8) compter_poules_1_à 3_(9) et pour les plus dégourdis compter_poules_1_à 4 compter_poules_1_à 5   Merci Séverine !
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21 avril 2013

Apprendre la comptine numérique

Nous avons beaucoup compté les cartes de présence, il est temps maintenant de vérifier que chaque enfant connaît la comptine numérique. Pour cela, j'affiche une bande numérique au dessus de mon tableau Lorsque j'ai un petit moment (avant la récréation, en attendant l'arrivée des parents,....), je demande à un enfant de me réciter la suite des nombres. J'accroche sa photo à l'endroit où il s'est arrêté. Je fais avancer les photos des enfants au fur et à mesure de leurs progrès. En général, ils sont très motivés pour "réciter" et... [Lire la suite]
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13 février 2013

Fiches pour abaques: les formes géométriques

Suite à un de mes articles, j'ai reçu un message de Vanessa me proposant de partager les fiches qu'elle a conçues pour faire du tri de formes avec ses élèves. Voilà donc les photos et explications de ses ateliers:   Etape 1 Etape 2 Etape 3 Les formes sont plastifiées et découpées.   Un morceau de velcro doux est placé sur chaque case de la fiche. Des  morceaux de velcro rugueux sont situés derrière chacune des formes.   Cette méthode me permet de varier les combinaisons et d’être plus ou moins... [Lire la suite]
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06 novembre 2012

Fiches pour boîtes à compter: vos contributions

Suite à cet article, j'ai reçu beaucoup de messages et vous êtes nombreux à m'avoir demandé les modèles pour créer vos fiches consignes. Quelques uns d'entre ont eu la gentillesse de m'envoyer leurs fiches. Les voici: fiche_consigne_jusqu'à 5_mélangé de Valjoly consignes_boîtes_à_compter 1 à 5 mélangés de Virginie Je rajouterai au fur et à mesure dans cet articles les fiches que vous m'enverrez.
24 octobre 2012

Mémory des couleurs

Des bouchons... ... et un peu de peinture multisupport   C'est parti ! Perdu !   Gagné !   Et comme, en bon enseignant de maternelle, on a quand même quelques objectifs de langage en tête, on n'oublie pas de faire nommer les couleurs aux enfants chaque fois qu'un bouchon est retrourné. On peut aussi décliner le concept avec des gommettes géométriques, des chiffres, .....

16 septembre 2012

Qu'en pensez-vous ?

Je viens de trouver deux outils qui me paraissent très intéressants.     Le premier est un feu de controle de niveau sonore. Il vaut environ 70 €. Lorsque le niveau sonore de la classe atteint un certain seuil, il passe au rouge et sonne. On peut le régler selon le niveau voulu. Le deuxième est un time timer. Il vaut de 37 à 56 € selon le modèle choisi. C'est un minuteur qui permet de visualiser facilement le temps qui passe lors d'une activité. Ces deux outils sont assez chers et j'aimerai savoir si certains... [Lire la suite]
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23 août 2012

La pâte à modeler chez les autres

Et pour finir cette série d'article sur la pâte à modeler, voici quelques liens pour d'autres utilisations:   Chez Christine (une autre) de Matern'aile, la pâte à modeler sert de base à des activités aussi bien motrice que graphique, en passant bien sur par le domaine du sensible mais aussi par celui des mathématiques. Allez voir, vous ne serez pas déçu. C'est par ici Toujours sur le site de Matern'aile, voici une série de brevets sur la pate à modeler, qui peut aussi donner des idées d'utilisation, même si on n'utilise pas... [Lire la suite]
23 août 2012

La pâte à modeler sert aussi à ....

.... découper. Mais oui, ça se découpe facilement et c'est idéal pour les premiers essais avec les ciseaux. (Il vaut mieux que les enfants sachent faire des serpents mais ils peuvent aussi découper des gros morceaux)
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20 août 2012

Que faire avec de la pâte à modeler ? (2)

Quand les enfants sont bien familiarisés avec les outils, je leur propose les emporte-pièces.   Ils apprennent à découper des formes en posant correctement les emporte-pièces et peuvent ainsi utiliser les emporte-pièces en forme de lettres, ce qui me permet d'enchainer sur l'écriture de leur prénom avec ou sans modèle.   (Sur cette photo, une petite fille a écrit le prénom de son frère, sans aucun modèle.)   A suivre...
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