27 mars 2015

Nouveaux rythmes

Voilà 6 mois que nous expérimentons les nouveaux rythmes ? Qu'en pensez-vous ? Y a t-il un réel bénéfice pour vos élèves ?   La parole est à vous !   Pensez à préciser votre niveau, le type d'organisation choisi par votre commune et le nombre d'enfants dans vos classes.
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16 mars 2015

Jeu des 3 petits cochons

Voici un magnifique jeu trouvé sur l'incontournable site La maternelle de Moustache   Vous pouvez le télécharger en cliquant sur l'image et en allant à la lettre C puis au mot cochon. (J'ai colorié les briques pour que ça soit plus joli.)   Nous jouons à la version coopérative: les Petits avec les cartes jusqu'à 3 et les Moyens avec les cartes jusqu'à 6.
15 mars 2015

Trio de formes géométriques

Voici un exemple de réalisation avec les formes géométriques publiées ici   Mes élèves de Petite Section ont peint le fond au rouleau dur et au Créagel (peinture en gel d'ODMP/Wilalex) Pour les formes, ils ont utilisé l'Alizarine (encre multisupport) Certaines formes ont été découpées par les enfants, les autres par la maîtresse. La maîtresse a repassé au fêtre noir sur les éléments du visage et a fait le contour des formes et du fond. Pour finir, les enfants ont collé les formes selon l'orientation de leur choix.  ... [Lire la suite]
15 mars 2015

Formes géométriques

Voici des formes géométriques à peindre, colorier, découper ou poinçonner selon vos besoins. Cliquer sur les images pour avoir les fichiers  
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15 mars 2015

Habillage en autonomie

Une partie de cet article a été publiée  il y a quelques années sur mon blog de classe (transféré ici suite au déménagement de plateforme de mon blog de classe.)   Pour permettre aux enfants de voir leur progrès dans ce domaine, j'affiché sous leurs porte-manteaux une fiche avec les dessins trouvés sur La classe de Lilli.      J'ai photocopié et colorié (Merci les ATSEM !) les mêmes images que je vais leur donner au fur et à mesure de leurs progrès. Ils les colleront sur l'image blanche.   ... [Lire la suite]
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07 mars 2015

Retranscrire la parole de l'enfant

Suite à mon inspection et à la discussion qui a suivi, je m'interrogge sur comment retranscrire la parole des enfants. Jusqu'à présent, lorsque mes élèves parlent comme par ex ici, je transcris leurs paroles avec les erreurs de langage mais en mettant entre parenthèses la bonne formule. Je trouve important que les parents puissent voir le vrai langage de leur enfant. D'après mon IEN, et il n'a pas tort, cela peut poser problème lorsque cet écrit est transmis aux familles, et surtout aux familles qui ont du mal avec la langue... [Lire la suite]
Posté par prepachristine à 20:49 - - Commentaires [8] - Permalien [#]
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